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        4006-900-901

        職場局中局 - 新晉管理者的技能修煉(劇本殺)

        參加對象:企業中基層管理者、新晉管理者以及儲備干部
        課程費用:電話咨詢
        授課天數:2天
        授課形式:內訓
        聯系電話:4006-900-901 / 17821361800(小威)

        微信咨詢&報名

        課程背景  COURSE BACKGROUND

        【課程背景】

        當前社會,90后已步入中層管理崗位,00后進入企業的基層崗位,新時代下的他們,學習模式和成長方式已經變得與眾不同。他們追求自由和快樂,對待工作缺乏基本的角色意識,我行我素,而他們創新能力強,個性獨特,思維敏捷。因此如何提升他們作為中層管理人員的管理能力,激發他們的潛能,發揮他們的價值,是如今每家企業面臨的問題。但是傳統的課堂教學已很難讓他們融入,背書式的教學反而讓他們抵觸,企業想傳授管理經驗,而又苦于無法開展。結果自身管理上又受到新時代員工的沖擊,形成了傳統與潮流的對峙,并且伴隨著00后不斷融入職場,他們不斷渴求得到更多的職場權利,從而讓這種對峙很快上升為矛盾,如何解開這個矛盾,讓新時代員工能夠融入團隊,接受企業的培養,進化為企業所需的人才,是每個企業當前以及未來需要解決的難題。

        2021年中國劇本殺行業的市場規模達170.2億元,預計到2025年將增至448.1億元。憑借著社交性、娛樂性和刺激性等元素,劇本殺早已成為當代年輕人的主流娛樂方式。數據統計,劇本殺玩家中,68%的玩家集中在18-25歲,這更加說明9000后這些未來管理者對這項活動的喜愛。因此,在這潮流更迭和娛樂至上的時代,有沒有一個培訓產品能夠把培訓課程和劇本殺聯系在一起呢?

        【課程來源】

        1.  資深培訓師+劇本殺主持人的實踐融合。

        課程教學內容來自經驗豐富的資深培訓師團隊,服務過30%的中國500強企業,服務客戶數量超過7000家。劇本內容來自主持超過500場的劇本殺主持人團隊,并根據教學內容進行巧妙編排,最終讓課程劇本化。

        2.  實戰工具賦能

        基于現代管理學之父德魯克的管理思想及方法,精挑細選的管理執行工具,將理論知識可視化、工具化、電子化,助力缺乏經驗的年輕管理者,從而讓課程的輸出更加實用。

        【課程特色】

        《職場局中局》課程帶你走進全沉浸式“劇本殺培訓”。它并不是傳統的臺上老師,臺下學生的“課堂式”教學,也不是先體驗,后上課的“體驗式”教學,而是劇情線+教學線+工具線+情感線同時開展的“四線演繹型教學”+“人才行為觀察識別線,既開展劇情的同時開展教學以及工具練習,讓學員情感伴隨著培訓逐步得到升華。表現形式主要通過場景打造、音樂烘托、角色演繹來營造背景環境和故事氛圍,讓學員通過閱讀劇本帶入角色,并結合自己的理解進行扮演,從而推動故事的發展。在此過程中,培訓講師不再是單一的授課人,而是劇本主持人(DM)和劇本中的人物(NPC),帶領學員共同完成四線教學任務。這種全新的教學模式不僅讓學員在歡快中潛移默化地學到管理知識,掌握管理工具,體驗人生哲理,更能讓培訓講師樂在其中。

        【劇本背景】

        一天,金氏集團董事長老金造訪第五事業部,召開特別會議,暢談公司的發展前景,計劃要開一家新的公司,此次前來就是為了選拔優秀的人才。此時,參加會議的一眾新老干部已心領神會:是時候大展拳腳了。誰能夠從此次選拔中脫穎而出,得到至高無上的權利?而在這背后又隱藏著什么樣的愛恨情仇?誰主沉浮,你說了算。

        【劇本角色】

        李美美:女,23歲,金氏集團第五事業部市場銷售專員,剛畢業的大學生,人美嘴甜,乖巧可愛。

        錢寶多:女,38歲,金氏集團第五事業部行政專員,離異富婆,風韻猶存,溫柔善良。

        孫勝男:女,33歲,金氏集團第五事業部市場銷售總監,白領女精英,職場女強人,身材高挑,氣質出眾。

        王表哥:男,35歲,金氏集團第五事業部總監,一表人才,衣冠楚楚,親和力十足。

        何情義:男,25歲,金氏集團第五事業部軟件開發工程師兼后臺服務,眉清目秀,為人老實,勤奮肯干。

        牛壯壯:男,36歲,金氏集團第五事業部資深銷售專員,身材魁梧,人高馬大,成熟穩重。

        袁旭成:男,28歲,金氏集團第五事業部IT主管兼軟件總工程師,天之驕子,沉默寡言,不善言辭。

        課程收益  PROGRAM BENEFITS

        【課程目的】

        當前,面對五花八門的管理類課程,很多企業已經不僅僅是關注內容上的創新,更是培訓形式的創新,因為只有創新才能符合時代的潮流,傳統的管理知識需要披上新的時代衣裳,才能再次出發。所以市場上需要一款面向未來的培訓產品,劇本殺課程就屬于這一類產品。


        【課程收益】

        掌握管理知識培訓輸出的各個要點,化繁為簡,輕松駕馭培訓課堂。


        【授課方式】

        全劇本殺沉浸式教學

        1.     劇本角色帶入

        2.     自我定位

        3.       劇情演繹

        4.       劇本和教學融合

        5.       行動學習

        6.       分組討論、私聊

        7.       工具化教學

        8.       沉浸式感悟

        課程大綱  COURSE OUTLINE

        【劇情線】

        學員讀劇本第一幕

        • 小劇場演繹一

        • 領取個人任務

        • NPC登場及介紹

        • 角色自我介紹

        • 第一輪公聊

        • 第一輪線索卡發放

        • 第一輪私聊

        • 第一輪投票


        學員讀劇本第二幕

        • 第二輪線索卡發放

        • 第二輪私聊

        • 小劇場演繹二

        • 探索和搜證環節

        • 團隊PK任務下發

        • 第三輪私聊

        • 團隊PK

         

        學員讀劇本第三幕

        • 第三輪線索卡發放

        • 小劇場演繹三

        • 頒獎儀式

        • 學員讀劇本第四幕

        • 第四輪線索卡發放

        • 第四輪公聊

        • 投兇環節

        • 還原真相和復盤


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        【教學線】

        一、角色認知——管理者的自我管理

        1. 管理者常見的角色錯位

        2. 什么是管理?什么是領導?

        3. 管理者角色定位

        4. 領導角色轉型的金字塔模型

        5. 新晉管理者的管理重心與管理技能

        二、確定方向——管理者的目標管理

        1. 什么是目標管理

        2. 目標的有效設定-SMART工具

        3. 目標的落地實施-PDCA工具

        4. 計劃的本質

        5. 有效計劃的七要素

        三、取長補短——管理者的團隊管理

        1.  團隊概念

        2.  團隊管理目標績效曲線

        3.  團隊管理三步曲之-識人之長

        4.  團隊管理三步曲之-用人之長

        5.  團隊管理三步曲之-取長補短

        四、博得雙贏——管理者的協同管理

        1. 溝通漏斗

        2. 溝通的本質與馬斯洛需求階梯

        3. 傾聽和反饋的三層次

        4. 與上級溝通三步驟

        5. 與下級溝通三步驟

        6. 與下級溝通三步驟                                     

        課程總結


        【工具線】

        第一章

        • 領導力金字塔模型

        第二章

        • 目標設定SMART工具

        • 目標實施PDCA閉環工具

        • (重要)計劃推演表

        • 有效計劃的七要素工具 

        第三章

        • 4P色彩性格測評表

        • 4P色彩性格優勢分析表

        • 團隊行為風格SWOT發展矩陣表

        • 建設型反饋BEST工具

        第四章

        • 深度傾聽SOFTEN模型

        • 對上溝通話術及工具

        • 對下溝通話術及工具

        • 平級溝通話術及工具


        ------------------------


        【情感線】

        第一章

        • 好奇,陌生

        第二章

        • 熟悉,逐漸沉浸劇情

        • 帶入自身角色和情感

        第三章

        • 了解并分析其他劇本角色

        • 劃分利益,形成情感陣營

        第四章

        • 吸收課程內容,帶入工作場景

        • 聯想工作案例,做對比分析

        • 反思,理解

        第五章

        • 運用自身思維深入角色的演繹

        • 感同身受

        第六章

        • 站在劇本角色著想

        • 激動,情感熱烈

        • 感悟人生,領悟知識,獲得道具

        • 感激、開心

        我們的服務  OUR SERVICES
        服務流程

        業務范疇
        量身定制化的經典內訓課程
        人力資源
        勞動法
        培訓發展
        職業技能
        市場營銷
        經營股權
        戰略管理
        行政商務
        財務管理
        研發管理
        生產管理
        物流管理
        采購管理
        職業素養
        通用管理
        獨具特色的系統解決方案
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