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        4006-900-901

        非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

        參加對(duì)象:各部門中、基層管理者
        培訓(xùn)價(jià)格:3980/人(含:教材、午餐、茶點(diǎn)、稅費(fèi))
        培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天
        授課形式:公開(kāi)課
        聯(lián)系電話:4006-900-901 / 17821361800(小威)

        注:本課程可針對(duì)企業(yè)需求,提供內(nèi)訓(xùn)服務(wù),歡迎咨詢!

        近期開(kāi)課  COURSES NEAR FUTURE
        • 2025年02月27~28日 上海
        • 2025年07月11~12日 上海
        • 2025年12月12~13日 上海
        課程背景  COURSE BACKGROUND
        現(xiàn)代企業(yè)高速運(yùn)轉(zhuǎn),對(duì)管理者的要求越來(lái)越高,中基層管理者聚焦業(yè)務(wù)交付、競(jìng)爭(zhēng)力構(gòu)建、組織能力提升、高效運(yùn)作以及核心價(jià)值觀傳承,實(shí)現(xiàn)中層管理者從“中間”到“中堅(jiān)”的蛻變,帶領(lǐng)組織持續(xù)成功,達(dá)成公司戰(zhàn)略目標(biāo)。

        即將上崗或在崗的中基層管理者,如何從能干到善管的角色轉(zhuǎn)身過(guò)程中,往往會(huì)遇到很多困惑,過(guò)往自己管事的方法不再適用于管團(tuán)隊(duì)。這就需要管理者們快速地系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)管理工具和方法并且落地實(shí)踐,達(dá)成“事成人爽”

        課程收益  PROGRAM BENEFITS

        1. 建立管理者是團(tuán)隊(duì)首席CHO的意識(shí);

        2. 掌握匹配組織目標(biāo)同時(shí)因人而異的人員選拔、培育、輔導(dǎo)、留用的人員管理工具、方法及技巧;

        3. 通過(guò)實(shí)際案例剖析及研討,深化各項(xiàng)工具及方法的實(shí)際應(yīng)用。

        課程大綱  COURSE OUTLINE

        模塊一:導(dǎo)入:為何需要掌握人力資源管理方法(30分鐘)

        1.       案例導(dǎo)入

        2.       管理者三層含義回顧:領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

        3.       人力資源相關(guān)概念

        n  什么叫人力資源

        n  什么叫人力資源管理

        4.       人力資源六大特性

         

        模塊二:選人篇(1.5小時(shí))

        1.       團(tuán)隊(duì)搭建基礎(chǔ)邏輯

        n  做什么——明確任務(wù)

        n  怎么做——梳理流程關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)

        n  充分做——確定能力、性格特點(diǎn)

        n  誰(shuí)來(lái)做——對(duì)應(yīng)人員

        案例討論:你將如何搭建這個(gè)團(tuán)隊(duì)?

        2.       常用行為語(yǔ)言解讀清單

        3.       常見(jiàn)一線選人注意點(diǎn)

        4.       PDP

        n  五種典型性格特點(diǎn)分析

        n  適用崗位類型分析

        5.       容易影響面試結(jié)果的五種常見(jiàn)因素

        n  首因效應(yīng)

        n  對(duì)比效應(yīng)

        n  定勢(shì)思維

        n  暈輪效應(yīng)

        n  業(yè)務(wù)壓力

        6.       選才原則:崗位-能力-性格“三配”

        7.       工具:“人”崗匹配矩陣表

        8.      案例練習(xí):基于工作流程的人員分析

        模塊三:育人篇(4小時(shí))

        1.       提問(wèn):目標(biāo)管理三步驟

        2.       如何明確團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)目標(biāo):

        n  團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)目標(biāo)明確

        n  培養(yǎng)目標(biāo)的能力要素

        3.       鎖定人選:

        n  天賦vs技能:選擇天賦培養(yǎng)技能

        n  確定差距

        n  能力及意愿四象限

        n  人才盤點(diǎn)九宮格及其運(yùn)用

        4.       選擇師傅:

        n  師傅選擇三原則

        n  師傅也需要被激勵(lì)

        5.       常見(jiàn)培養(yǎng)計(jì)劃4問(wèn)

        n  培養(yǎng)計(jì)劃誰(shuí)來(lái)定?

        n  培養(yǎng)周期怎么定?

        n  培養(yǎng)方式怎么選?

        n  業(yè)務(wù)與培養(yǎng)如何平衡?

        思考:選擇當(dāng)下還是選擇未來(lái)

        6.       工具:員工培養(yǎng)計(jì)劃表

        7.       案例練習(xí)列出接班計(jì)劃的差距分析及培養(yǎng)計(jì)劃。

        8.      員工輔導(dǎo)

        n  常見(jiàn)3類員工輔導(dǎo)定義:不定期輔導(dǎo)、定期輔導(dǎo)、特殊事件輔導(dǎo)

        n  輔導(dǎo)方式的選擇:

        ① 不定期輔導(dǎo):松下教人五步法

        ② 定期輔導(dǎo):面談前如何準(zhǔn)備、面談中如何應(yīng)對(duì)、面談后如何檢驗(yàn)

        ③ 特殊事件輔導(dǎo):原則-先疏導(dǎo)心情再處理事情

        n  員工輔導(dǎo)面談注意點(diǎn):三明治法則的靈活運(yùn)用

        n  如何提問(wèn)

        ① 三種提問(wèn)方式

        ② 三種提問(wèn)方式應(yīng)用的區(qū)別

        9.       分組案例練習(xí):面談?wù)l?如何談。

         

        模塊四:用人篇(3小時(shí))

        1. 正確授權(quán)

        n  授權(quán)vs放權(quán)

        n  哪些工作可以被授權(quán)

        n  哪些工作不可以授權(quán)

        2. 識(shí)人所長(zhǎng)vs用人所長(zhǎng)vs容人所短

        n  德魯克:卓有成效的管理者在用人所長(zhǎng)的同時(shí),必須容忍人之所短。

        管理就是激發(fā)人的善意和潛能

        n  給自己一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛:案例解讀

        3. 員工需求管理

        n  馬斯諾需求層次理論

        n  馬斯諾需求常見(jiàn)對(duì)應(yīng)的員工提問(wèn)及行為方式

        n  常用9種需求了解方法

        4. 員工激勵(lì)

        n  赫茲伯格雙因素理論

        n  8種常用激勵(lì)方法分析

        使用原則:合適的就是最好的

        n  如何正確贊美

        ① 有效贊美三原則

        ② 贊美練習(xí)

        5. 工具:常見(jiàn)行為-需求-激勵(lì)方式矩陣表

        6. 案例練習(xí):?jiǎn)T工需求可能性分析以及適用激勵(lì)方式

         

        模塊五:留人篇(3小時(shí))

        1. 思考:

        n  思考1:是什么讓我愿意留在公司與公司共同成長(zhǎng)?并排序。

        n  思考2:當(dāng)發(fā)生什么樣的事情時(shí)我會(huì)選擇離開(kāi)?并排序。

        n  思考3:當(dāng)發(fā)生問(wèn)題2的情景時(shí),那些支持我留在公司的原因不存在了嗎?

        n  啟發(fā):三種不同答案的不同解讀。

        2. 留人前四準(zhǔn)備

        n  個(gè)人需求可能性分析

        n  過(guò)往業(yè)績(jī)回顧

        n  留人可能帶來(lái)的好處及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

        n  留多久

        3. 留人時(shí)

        n  “欲”、“予”匹配

        n  注意員工溝通方式

        ① 啟發(fā)式談話三步驟

        n  底線明確:我可以用到的資源有哪些

        n  如何傾聽(tīng)

        ① 聽(tīng)的五種境界

        ② 傾聽(tīng)五步驟

        ③ 傾聽(tīng)游戲練習(xí)

        n  情緒管理5步驟

        ① 情緒調(diào)動(dòng)在離職面談中的應(yīng)用

        n  沖突管理6步驟

        n  一線管理者常用4維度14種留人方法

        ① 領(lǐng)導(dǎo)維度:主動(dòng)關(guān)心、表率作用、提供支持、信守承諾

        ② 環(huán)境維度:正向鼓勵(lì)、家庭氣氛、杜絕歧視、允許失敗

        ③ 人際維度:真誠(chéng)理解、充分信任、定期交流、及時(shí)解決沖突

        ④ 員工發(fā)展維度:共同規(guī)劃、提供發(fā)展機(jī)會(huì)

        4. 留人后

        n  及時(shí)反饋

        n  定期跟蹤狀態(tài)

        n  建立人員儲(chǔ)備機(jī)制

        5. 離職管理

        n  情感鏈接

        n  信息互通

        n  適當(dāng)回聘

        6. 案例分析:李總使用了哪些留人措施?還有哪些措施可以使用?

        7. 案例練習(xí):這種情況應(yīng)如何實(shí)施留人?臨時(shí)措施、長(zhǎng)期改進(jìn)。


        模塊六:總結(jié)(5分鐘)

        1. 選育用留整體回顧。

        2. 想,都是問(wèn)題,用,才有收獲。因?yàn)闆](méi)“用”,所以沒(méi)用。

        做理事懂人的管理者!

        講師介紹  LECTURER

        2  人課合一卓越二期明星培訓(xùn)師

        2  ACI注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師

        2  古賀?報(bào)聯(lián)商授證講師

        2  22年企業(yè)人力資源全面管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

        2  國(guó)家二級(jí)人力資源管理師

        2  職業(yè)引導(dǎo)及職場(chǎng)行為指引社會(huì)導(dǎo)師

         

        背景介紹:

        1.      職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn):

        22年大型企業(yè)人力資源管理經(jīng)驗(yàn),服務(wù)于多家大型集團(tuán)公司、上市公司。曾任上市集團(tuán)人事總監(jiān)、OD負(fù)責(zé)人、各事業(yè)部HRBP負(fù)責(zé)人、企業(yè)大學(xué)講師、人力資源部經(jīng)理。源于多年HRBP角色經(jīng)驗(yàn),授課時(shí)能夠站在HR及業(yè)務(wù)部門雙重角度剖析及分析管理中的人力資源問(wèn)題,并能根據(jù)診斷結(jié)果提供人力資源咨詢解決方案。

        2.      擅長(zhǎng)領(lǐng)域

        l  領(lǐng)導(dǎo)力系列課程

        l  組織設(shè)計(jì)/人力資源管理系列課程

        l  職場(chǎng)溝通系列課程

        l  職業(yè)工具及職場(chǎng)禮儀

        l  職業(yè)生涯規(guī)劃等

        3.      授課風(fēng)格

        l  實(shí)戰(zhàn)派講師,條理清晰、親和幽默。

        l  理論結(jié)合實(shí)際,講解細(xì)致耐心,善于通過(guò)啟發(fā)的方式加強(qiáng)培訓(xùn)體會(huì)。

        l  善于應(yīng)用實(shí)際工作中發(fā)生的案例融入課程,與學(xué)員在共鳴中共同建立改善及提升方案。

        4.      服務(wù)客戶

        中國(guó)銀行上海市分行、上汽變速器有限公司、叮咚買菜、金仕達(dá)軟件、三生制藥、吉?jiǎng)P基因、衛(wèi)星集團(tuán)、東方希望集團(tuán)、神開(kāi)石油股份有限公司、科博達(dá)技術(shù)股份有限公司、浦東金橋創(chuàng)客天地、浦東金橋經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)中心、張通社、上海科湃騰信息技術(shù)有限公司、格瑞德-禮盟(上海)房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)、鴻達(dá)物流有限公司上海分公司、上海三松禮品有限公司等

        我們的服務(wù)  OUR SERVICES
        服務(wù)流程
        業(yè)務(wù)范疇
        量身定制化的經(jīng)典內(nèi)訓(xùn)課程
        人力資源
        勞動(dòng)法
        培訓(xùn)發(fā)展
        職業(yè)技能
        市場(chǎng)營(yíng)銷
        經(jīng)營(yíng)股權(quán)
        戰(zhàn)略管理
        行政商務(wù)
        財(cái)務(wù)管理
        研發(fā)管理
        生產(chǎn)管理
        物流管理
        采購(gòu)管理
        職業(yè)素養(yǎng)
        通用管理
        獨(dú)具特色的系統(tǒng)解決方案
        人力資源
        勞動(dòng)法
        企業(yè)文化
        戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)
        組織變革
        股權(quán)激勵(lì)
        領(lǐng)導(dǎo)力
        技術(shù)研發(fā)
        財(cái)務(wù)管理
        生產(chǎn)管理
        數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的智慧學(xué)習(xí)云平臺(tái)
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